XXV konferencja dla szkół sanatoryjnych, przyszpitalnych i ośrodków szkolno-wychowawczych "Połączeni czy oddaleni. O budowaniu relacji z młodymi ludźmi w świecie realnym czy wirtualnym"

Ireneusz Jelonek

Lekarz psychiatra, specjalista psychiatrii dzieci i  młodzieży. Zastępca Kierownika Oddziału Klinicznego Psychiatrii i  Psychoterapii Wieku Rozwojowego SUM w Centrum Zdrowia Dziecka i  Rodziny im. Jana Pawła II w Sosnowcu. Jest asystentem badawczo-dydaktycznym w Katedrze Psychiatrii i Psychoterapii Wieku Rozwojowego SUM.

Sylwia Kucia

Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych przy Wojewódzkim Szpitalu Rehabilitacyjnym dla Dzieci w Jastrzębiu-Zdroju, nauczycielka i  liderka z pasją, od lat związana z edukacją przyszpitalną. Łączy doświadczenie pedagogiczne z kreatywnym i innowacyjnym podejściem do pracy z dziećmi przebywającymi na leczeniu. Inicjatorka licznych projektów i działań wspierających rozwój oraz dobrostan małych pacjentów. W swojej pracy stawia na  innowacyjność, współpracę oraz tworzenie przyjaznego środowiska edukacyjno-terapeutycznego, w którym każde dziecko może rozwijać swoje możliwości.

Anna Król

Absolwentka Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego, autorka szeregu publikacji poświęconych tematyce prawa administracyjnego i prawa pracy, współautorka komentarzy do ustawy o systemie oświaty i wielu publikacji z tego zakresu. Wykładowca akademicki, wieloletni pracownik administracji publicznej, w tym organu nadzoru pedagogicznego, zastępca przewodniczącego wspólnej komisji dyscyplinarnej dla członków korpusu służby cywilnej, przez 5 lat pełniła funkcję zastępcy rzecznika dyscyplinarnego dla nauczycieli, nauczyciel teoretycznych przedmiotów zawodowych, od ponad 10 lat prowadzi zajęcia, szkolenia i kursy, współpracując ze szkołami wyższymi i placówkami doskonalenia nauczycieli.

Edyta Paruch

Nauczycielka grup wychowawczych i pedagog z wieloletnim doświadczeniem w pracy w szkole przyszpitalnej. Autorka innowacji pedagogicznych i  programów własnych rozwijających zainteresowania oraz potencjał dzieci przebywających na leczeniu. W swojej pracy łączy działania edukacyjne, wychowawcze i terapeutyczne, tworząc przestrzeń sprzyjającą rozwojowi i budowaniu poczucia własnej wartości. Pełna empatii, kreatywności i zaangażowania, aktywnie uczestniczy w projektach oraz inicjatywach o zasięgu ogólnopolskim.
Udowadnia, że nawet podczas pobytu w szpitalu można się rozwijać, tworzyć, odkrywać i mieć powody do uśmiechu.

Anna Grygo

Pedagożka specjalna i nauczycielka grup wychowawczych, specjalizująca się w pracy z dziećmi przebywającymi na leczeniu w Zespole Szkół Specjalnych przy Wojewódzkim Szpitalu Rehabilitacyjnym dla Dzieci w Jastrzębiu-Zdroju. Autorka programów i rozwiązań edukacyjnych wspierających rozwój dzieci i młodzieży. Wykorzystuje różnorodne materiały
i techniki, tworząc atrakcyjne zajęcia o charakterze edukacyjnym i terapeutycznym. Doskonale rozumie specyfikę pracy z małym pacjentem. Buduje relacje oparte na zaufaniu, uważności i szacunku, łącząc działania edukacyjne, wychowawcze i  terapeutyczne w duchu holistycznego podejścia do dziecka.
Jej największą siłą jest umiejętność zamieniania pomysłów w  działanie – tak, aby każde dziecko mogło poczuć: "Potrafię, mogę, dam radę".

Beata Birnbach – nauczyciel-konsultant

Psychologia – UŚ, nauczyciel dyplomowany. Absolwentka 2-letniego programu edukacji psychologicznej w zakresie psychoterapii Gestalt w Instytucie Terapii Gestalt w Krakowie i 4-letniego studium doskonalącego dla psychologów "Podstawy psychoterapii" prowadzonego przez specjalistów z Instytutu Terapii Gestalt z Krakowa, Instytutu Ericksonowskiego z Łodzi i Laboratorium Psychoedukacji z Warszawy. Szkolenia i superwizje w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym.

22-letni staż pracy zawodowej; posiada wieloletnie doświadczenia w pomocy psychologicznej i pracy psychoedukacyjnej z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Od wielu lat prowadzi szkolenia dla nauczycieli, pedagogów i psychologów, zwiększające m.in. ich umiejętności pracy z grupą i radzeniem sobie z trudnymi sytuacjami wychowawczymi, wspierania dziecka w rozwoju oraz w obliczu różnego rodzaju sytuacji kryzysowych (m.in. przemocy rówieśniczej, rozwodu, śmierci osób bliskich). Zajmuje się pracą superwizyjną, udzielając wsparcia osobom pracującym z grupami, rodzinami i pacjentami indywidualnymi.

Głównym obszarem jej pracy jest tematyka związana z zaburzeniami depresyjnymi, zaburzeniami lękowymi i zaburzeniami odżywiania. Pracuje psychoterapeutycznie z osobami zgłaszającymi tego typu problemy. Uczy również pracy ze stresem rozpoznawania jego objawów i redukowania skutków. Zajmuje się wsparciem osób zagrożonych wypaleniem zawodowym.

Sebastian Koczy – kierownik, nauczyciel-konsultant

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Absolwent wydziału Automatyki Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej w Gliwicach, kierunku Automatyka i Robotyka oraz Studium Pedagogicznego w Ośrodku Badań i Doskonalenia Dydaktyki, a także studiów podyplomowych z Technologii Informacyjnej i Informatyki w Szkole. Ukończył kurs kwalifikacyjny z zakresu organizacji i zarządzania oświatą. Nauczyciel dyplomowany. Egzaminator Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych – ECDL oraz E-Citizen z ramienia Polskiego Towarzystwa Informatycznego.

Nauczyciel akademicki. Autor publikacji o charakterze naukowo-dydaktycznym. Uczestnik licznych krajowych i międzynarodowych konferencji naukowych, sympozjów i seminariów. Nieustannie poszerza swoją wiedzę w obszarze zainteresowań naukowych specjalizując się w tematyce interdyscyplinarnego zastosowania najnowszych rozwiązań z dziedziny nowych mediów w naukach humanistycznych i społecznych, a także wykorzystania automatyki i robotyki w aspekcie edukacji i kompensacji niepełnosprawności.