Kod szkolenia:
77WR
Adresaci:
nauczyciele oraz specjaliści wszystkich typów szkół.
Tematyka:
  • podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy z uczniami o różnorodnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;
  • zbudowanie spójnego systemu wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami w szkole;
  • wzmocnienie współpracy między nauczycielami, rodzicami i innymi specjalistami;
  • kształtowanie postaw otwartości i tolerancji wobec różnorodności w klasie.
Cel:
  • zapoznanie się z podstawowymi pojęciami związanymi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego,
  • rozumienie specyfiki potrzeb edukacyjnych uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego,
  • współpraca w zespołach w celu rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji dotyczących uczniów ze specjalnymi potrzebami,
  • opracowanie wspólnych rozwiązań problemów związanych z edukacją uczniów ze specjalnymi potrzebami.
Termin:
wg indywidualnych ustaleń z Prowadzącym.
Miejsce:
u zamawiającego lub online
Liczba godzin:
do 4
Prowadząca:
Jolanta Niewińska
Cena:
1000 zł lub 700 zł
👆︎ szkolenie płatne
Liczebność grupy:
wg liczebności grona pedagogicznego.

 

Kontakt z koordynatorem:

Jolanta Niewińska

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:

 

Warunki uczestnictwa

O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.

Zobacz zasady rekrutacji na formy doskonalenia.

O prowadzącym:

Jolanta Niewińska – nauczyciel-konsultant

Pedagożka, terapeutka i doradczyni zawodowa, a przede wszystkim pasjonatka edukacji, która wierzy w potencjał każdego ucznia. Obecnie wspiera nauczycieli i specjalistów w pracy z  uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, dzieląc się swoim doświadczeniem z innymi pedagogami i nauczycielami. Kwalifikacje terapeuty pedagogicznego, oligofrenopedagoga oraz terapeuty integracji sensorycznej pozwalają jej na holistyczne podejście do rozwoju każdego ucznia. Pomaga im w doborze odpowiednich metod i strategii, dostosowanych do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Jako entuzjastka nowoczesnych technologii inspiruje nauczycieli do ich stosowania w pracy z uczniami. Jest praktykiem metody Kids Skills oraz Skillful Class, co dodatkowo wzbogaca jej warsztat pracy.

Wierzy, że edukacja ma moc zmieniania świata na lepsze i  chce być częścią tej zmiany.