Sieć współpracy dla dyrektorów poradni psychologiczno-pedagogicznych
- nowe zasady pracy zespołu orzekającego a organizacja pracy poradni – dobre praktyki i dylematy,
- standardy diagnozy i ocena funkcjonalna w praktyce poradni,
- przedszkole/szkoła/ośrodek – poradnia. Jak budować skuteczny model współpracy po zmianach?
- dyrektor poradni jako lider – zarządzanie zespołem, czasem i zmianą,
- poradnia w lokalnym systemie wsparcia dziecka/ucznia – partnerstwo i koordynacja działań.
Doskonalenie zawodowe:
- rola poradni w edukacji włączającej,
- diagnoza funkcjonalna, opis funkcjonowania ucznia w kontekście współpracy ze szkołami,
- opiniowanie i orzekanie – standardy,
- procedury awansu zawodowego,
- etyka pracy specjalisty poradni z obszaru pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- projektowanie innowacyjnych rozwiązań w zakresie współpracy z placówkami szkolnymi i środowiskiem lokalnym (JST, placówki ochrony zdrowia, ośrodki pomocy rodzinie, kurator, biblioteki, inne),
- rozwój jakości poradnictwa na Śląsku.
- wysoka jakość poradnictwa na Śląsku jako efekt współpracy w ramach Sieci,
- wzrost jakości współpracy pomiędzy poradniami – szkołami a podmiotami oddziaływań w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- optymalizacja działań w obszarze pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- wymiana doświadczeń.
Rekrutacja zakończona.
Kontakt z koordynatorem:
Anna Pawłowska
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zapisz się na szkolenie
Zrezygnuj ze szkoleniaO prowadzących:
Sabina Müller
Pedagog, oligofrenopedagog, logopeda, trener w oświacie, dyplomowany coach. Przez kilkanaście lat dyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej. Wcześniejsze doświadczenia zawodowe – konsultant w ośrodku doskonalenia zawodowego, pedagog szkolny, wychowawca świetlicy, pedagog w świetlicy socjoterapeutycznej, logopeda w przedszkolu. Szkoleniowiec i wykładowca. Obszar szczególnego zainteresowania to planowanie, organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Anna Pawłowska – nauczyciel-konsultant
Psycholog, nauczyciel dyplomowany. Absolwentka podyplomowych Studiów Doradztwa Zawodowego i Zarządzania Kadrami oraz podyplomowych Studiów Zarządzania Oświatą. Posiada kwalifikacje trenerskie. Jest trenerką rekomendowanego programu promocji zdrowia psychicznego Iskra Odporności. Psycholog-praktyk w zakresie diagnozy psychologicznej (m.in. dysleksja, dyskalkulia, odchylenia i deficyty rozwojowe), opiniowania i orzekania, wspomagania rozwoju dziecka zdolnego, terapii psychologicznej (Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach, Racjonalna Terapia Zachowania). Doradca zawodowy. Ekspert Edukacji MEN.
Dwudziestoletni staż pracy, z bogatym doświadczeniem w zakresie pomocy psychologicznej i psychoedukacji młodzieży i dorosłych. Od wielu lat prowadzi konsultacje i terapię psychologiczną w modelu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Szkoli z obszaru komunikacji, budowania relacji, profilaktyki zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.
Główne obszary pracy: zagadnienia związane z kształtowaniem i rozwijaniem dobrostanu psychicznego młodzieży uczącej się oraz osób dorosłych, w tym szczególnie nauczycieli. W podejmowanych działaniach edukacyjnych i terapeutycznych zwraca szczególną uwagę na kontekst relacyjny oraz zasoby. Edukacja i jej wpływ na dobrostan psychiczny młodych a w przyszłości dorosłych ludzi zajmuje ważne miejsce w podejmowanych przez nią wyzwaniach zawodowych.
W pracy terapeutycznej i konsultacyjnej kieruje się zasadą podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach wskazującą, że to "klient jest ekspertem własnego życia".
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne