O niezwykłych osobach i wydarzeniach w książkach dla dzieci, młodzieży i dorosłych
- niezwykłe postaci i książki im poświęcone,
- niezwykłe wydarzenia i ich odzwierciedlenie w literaturze,
- "The Boy Who Became A Parrot: A Foolish Biography of Edward Lear Who Invented Nonsense " – niespodzianka dla anglistów.
- zapoznanie uczestników z niezwykłymi osobami i książkami im poświęconymi,
- zapoznanie uczestników z książkami poświęconymi niezwykłym wydarzeniom,
- prezentacja biografii Edwarda Leara.
Kontakt z koordynatorami:
Katarzyna Wilk
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:
Joanna Szeligowska
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 123
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzącym:

Joanna Szeligowska – nauczyciel-konsultant
Z zamiłowania i wykształcenia anglistka, ukończyła studia podyplomowe będące wspólnym projektem Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie i National University of Ireland, Galway.
Zatrudniona w ROM-E Metis od 2013 roku. Wcześniej związana z Kolegium Nauczycielskim w Bytomiu i Uczelnią Korczaka w Katowicach, a następnie z Uniwersyteckim I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie gdzie realizowała projekt czytelniczy „Silence, On Lit!”.
W ramach kampanii skierowanej do nauczycieli i opiekunów dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, współpracowała z Kelly Hunter, założycielką i dyrektorką artystyczną Flute Theatre.
Z miłości do książek wymyśliła i współprowadzi kampanię społeczną "czytajMY", w ramach której propaguje czytelnictwo jako sposób na przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie zdrowia psychicznego dzieci, młodzieży i dorosłych.
Występuje w roli tłumacza podczas konferencji z zagranicznymi gośćmi, a także w charakterze jurora w organizowanym przez Pałac Młodzieży w Katowicach, a objętym honorowym patronatem Śląskiego Kuratora Oświaty, konkursie poezji angielskiej dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Interesuje się ilustracją książkową oraz tym jak język wpływa na kształtowanie myślenia i postrzegania świata.


