Dane kontaktowe:

kierownik, nauczyciel-konsultant
Sonia Gogulla

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 112

e-mail:


O mnie:

Absolwentka historii na Wydziale Nauk Społecznych UŚ. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Uzyskała Certyfikat Tutora Szkoły Tutorów Collegium Wratislaviense, trener-szkoleniowiec.

Dyplomowana nauczycielka historii z wieloletnią praktyką zawodową w szkole podstawowej, obecnie konsultantka ROM-E "Metis" w Katowicach. Uważa, że znajomość procesów historycznych pozwala z dystansem spojrzeć na współczesność i lepiej ją zrozumieć. Ślązaczka promująca edukację regionalną.

Autorka scenariuszy lekcji i innych materiałów z zakresu metodyki nauczania, którymi chętnie dzieli się z nauczycielami. Miłośniczka leśnych spacerów i grzybobrania. Angażuje się w działania na rzecz edukacji globalnej. Z uczniami realizowała wiele projektów edukacyjnych. Trenerka i Sędzia Odysei Umysłu, programu edukacyjnego realizowanego w formie międzynarodowego konkursu kreatywności. Wielka entuzjastka nauki przez zabawę, na każdym etapie edukacji. Wspólnie z Grażyną Skirmuntt projektuje edukacyjne pokoje zagadek oraz grywalizuje dłuższe formy szkoleniowe.

Moje aktualne szkolenia:

Zacznij tam gdzie jesteś, użyj tego co masz... o wspieraniu w rozwoju dzieci i młodzieży - 35D/O

zaPROJEKTowani – sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli pracujących metodami projektowymi - 53D/O

Casting do filmu historycznego – jak w zgrywalizowany sposób uczyć historii na przykładzie epoki napoleońskiej - 98D

Strategia kształcenia wyprzedzającego w praktyce - 200D

Z Metisem na Szlaku Gospodarstw Edukacyjnych – Centrum Pasterskie w Koniakowie i Niezłe Ziółka z Mikołowa - 6S/O/V

Jakimi metodami efektywnie realizować podstawę programową? - 106WR

"Żeby im się chciało chcieć". Motywacja 3.0 - 251WR

Strategia kształcenia wyprzedzającego w praktyce - 252WR

zaPROJEKTowane lekcje, czyli jak pracować metodą projektu - 254WR

Prawda? Postprawda? Nieprawda? – jak to sprawdzić - 255WR

Eksperymenty i innowacje w szkole – jak je napisać i realizować? - 270WR

Skąd wiem, że ty (nie) wiesz? Diagnozowanie potrzeb i trudności edukacyjnych uczniów - 274WR

Jakie wyzwanie stawia przed nauczycielami pokolenie Alfa – współcześni uczniowie - 284WR

Tutoring szkolny – efektywna i satysfakcjonująca relacja ucznia z nauczycielem - 287WR

Wróć do wykazu kadry