Polacy i Żydzi - trudna historia tworzenia wspólnoty - część trzecia
- Jak i czego uczyć o Żydach i Żydówkach – przykłady dobrych praktyk.
- Narzędzia edukacyjne w nauczaniu o Żydach i Żydówkach.
- Holokaust. (Nie)odrobiona lekcja historii – prezentacja podręcznika Roberta Szuchty i Piotra Trojańskiego.
- pogłębienie wiedzy na temat wspólnej historii Polaków i Żydów,
- prezentacja metod i narzędzi edukacyjnych stosowanych w edukacji muzealnej i pozaformalnej,
- zapoznanie z podręcznikiem "Holokaust. (Nie)odrobiona lekcja historii "dla szkół ponadpodstawowych.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zapisz się na szkolenie
Zrezygnuj ze szkolenia
Logowanie się na szkolenie online na platformie Clickmeeting
Na adres e-mail podany w karcie zgłoszenia zostanie wysłany link do logowania na szkolenie (najpóźniej w dniu szkolenia), proszę o sprawdzenia wpisanego adresu, na nieprawidłowo podany adres nie dotrze link na szkolenie!
Prosimy o dołączenie do szkolenia najpóźniej na 5 minut przed planowanym spotkaniem.
W przypadku wylogowania przez system, prosimy o ponowienie próby.
Obecność na szkoleniu jest potwierdzana na podstawie czasu, jaki spędzają Państwo jako zalogowani na szkoleniu, warunkiem zaliczenia obecności jest zarejestrowanie obecności przez co najmniej 90% czasu trwania szkolenia.
Po spełnieniu warunku obecności i ewentualnych, dodatkowych warunków określonych przez Prowadzącego, zarejestrowaniu wpłaty, jeżeli jest przewidziana, zostaje wystawione elektroniczne zaświadczenie o udziale i wysłane do 2 dni roboczych na adres e-mail, którym posługiwali się Państwo podając go w karcie zgłoszenia i logując na szkolenie.
Zobacz szczegółowe informacje
O prowadzących:
Alicja Ososińska
Historyczka, muzealniczka oraz edukatorka. Absolwentka judaistyki oraz dziennikarstwa i komunikacji społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zawodowo związana z muzealnictwem oraz edukacją muzealną. Tworzy wystawy czasowe, programy edukacyjne oraz opracowanie merytoryczne. Obecnie adiunkt w Domu Pamięci Żydów Górnośląskich, oddziale Muzeum w Gliwicach.
Larysa Michalska
Religioznawczyni, judaistka, menadżerka zmiany społecznej, edukatorka. Współpracowała z szeregiem polskich i zagranicznych organizacji pozarządowych działających na polu kultury i edukacji. Prezeska Stowarzyszenia im. Mxa Kopfsteina. W swojej pracy edukacyjno-aktywistycznej skupia się na kwestiach tożsamości, historii i kultury żydowskiej, dziedzictwa kulturowego, złożoności historii i trudnej pamięci.
Ukończyła wiele szkoleń i kursów z zakresu komunikacji, edukacji o wielokulturowości, edukacji o Holokauście, czy edukacji muzealnej. Absolwentka kursu Facylitatorów Dialogu oraz Akademii Edukacji Antydyskryminacyjnej. Obecnie współpracuje z Fundacją Humanity in Action Polska. Współautorka aplikacji mobilnej 10 KROKÓW.
Robert Szuchta
Historyk, nauczyciel i publicysta. Współautor programów i podręczników do nauczania historii. Współtwórca i koordynator programów edukacyjnych poświęconych Zagładzie. Wraz z Piotrem Trojańskim był współautorem pierwszego w Polsce programu nauczania o historii, kulturze i zagładzie Żydów oraz książki pomocniczej do nauczania historii pt. Holokaust – zrozumieć dlaczego (2003). W 2006 został pierwszym polskim laureatem Nagrody imienia Ireny Sendlerowej "Za naprawianie świata". W 2024 został, wraz z Agnieszką Cahn, laureatem Nagrody im. ks. Stanisława Musiała. Jest członkiem Rady Programowej Stowarzyszenia "Otwarta Rzeczpospolita". 31 stycznia 2024 roku ukazał się jego podręcznik "Holokaust. (Nie)odrobiona lekcja historii",napisany razem z Piotrem Trojańskim.
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne