Kod szkolenia:
20WR
Adresaci:
nauczyciele wszystkich typów szkół, wszyscy zainteresowani.
Tematyka:
Rysunek przeżywa obecnie prawdziwy renesans. A to za sprawą popularyzowania idei myślenia wizualnego, która zakłada, że rysować każdy może – nie tylko przedszkolak czy ilustrator wykonujący swoją pracę, ale i nauczyciel, trener, sprzedawca, marketer czy mówca. A czym charakteryzuje się rysunek edukacyjny propagowany przez ideę myślenia wizualnego? Jego celem nie jest ozdabianie tekstu, nie chodzi w nim o estetykę, tylko o tworzenie z jego pomocą efektywnego przekazu. Nie należy koncentrować się na zdolnościach plastycznych (albo ich braku) czy na ostatecznym wyglądzie rysunku.
Cel:
dzięki myśleniu wizualnemu i rysowaniu:
  • pobudzasz kreatywność i w rezultacie generujesz więcej pomysłów oraz łatwiej rozwiązujesz problemy,
  • utrzymujesz skupienie i koncentrację,
  • tworzysz bardziej zrozumiały przekaz,
  • uatrakcyjniasz swój przekaz,
  • wzbogacasz swoje działania o element zabawy,
  • lepiej zapamiętujesz informacje.
Termin:
wg indywidualnych ustaleń z Prowadzącym.
Miejsce:
u zamawiającego
👆︎ szkolenie stacjonarne
Liczba godzin:
10
Prowadząca:
Gabriela Wawrzynek
Cena:
1000 zł
👆︎ szkolenie płatne
Liczebność grupy:
do 20 osób.

 

Warunki uczestnictwa

O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.

Zobacz zasady rekrutacji na formy doskonalenia.

O prowadzącym:

Gabriela Wawrzynek – nauczyciel-konsultant

Nauczyciel plastyki – pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z wychowaniem plastycznym – Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie, Zarządzanie i przedsiębiorczość w oświacie – Akademia Ekonomiczna w Katowicach (studia podyplomowe). Wieloletni wychowawca i nauczyciel plastyki w szkole podstawowej i gimnazjum, nauczyciel dyplomowany. Koordynator szkoleń dla cyfrowych tubylców, tańca i jego wartości w edukacji oraz modnych technik plastycznych.

Szkolenia dla nauczycieli o tematyce artystycznej plastycznej, turystycznej i organizacji wypoczynku dzieci i młodzieży, regionalnej.