Wykorzystanie technik Freineta w przedszkolu i szkole
- wprowadzenie do tematyki – pedagogiki Celestyna Freineta;
- techniki freinetowskie, pozwalające na rozwijanie umiejętności wyrażania własnych poglądów, krytycznego myślenia, łączenia wiedzy z doświadczeniem, rozwijanie swobodnej ekspresji: słownej, ruchowej, plastycznej, technicznej, muzycznej;
- wykorzystanie technik w pracy z dziećmi przedszkolnymi i szkolnymi;
- cele i zasady stosowania technik freinetowskich;
- ogólna charakterystyka.
- poznanie zasad pedagogiki Celestyna Freineta;
- ukazanie możliwości wykorzystania technik freinetowskich do realizacji celów edukacyjnych;
- poznanie form prowokujących różne drogi oraz strategie rozwiązań, rozwijających fantazję i pomysłowość dzieci;
- kształcenie umiejętności prowadzenia zajęć z wykorzystaniem technik Freineta w przedszkolu i szkole.
Szkolenie może zostać zorganizowane u zamawiającego w cenie 1000 zł lub online w cenie 700 zł.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zgłoś placówkę oświatową na warsztaty dla całej Rady PedagogicznejO prowadzącym:
Gabriela Niemiec – nauczyciel-konsultant
Nauczyciel dyplomowany; wykładowca; trener; specjalność: wychowanie przedszkolne, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, oligofrenopedagogika; posiadający wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Wieloletni nauczyciel przedszkola oraz Kolegium Nauczycielskiego w Bytomiu. Zajmuje się zagadnieniami nauczania i wychowania małego dziecka od wielu lat. Służy swoim doświadczeniem, pomocą oraz propozycjami rozwiązań, które z powodzeniem można wykorzystać na zajęciach w swojej placówce. Zajmuje się również nauczaniem młodzieży – przyszłej kadry nauczycielskiej. Swoją pracę w edukacji traktuje jako własną pasję.
Zobacz także:
- "Ruszam się i uczę" – grafomotoryka inaczej... - 319WR
- Cyfrowe nauczanie, cyfrowe kompetencje – inspiracje dla nauczyciela XXI wieku (cykl 3 spotkań) - 510WR
- Cyfrowy przedszkolak - 212WR
- Duże możliwości małego kółeczka – gry edukacyjne w realizacji podstaw programowych i programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły/placówki - 93WR
- Gry i zabawy matematyczne na I etapie edukacji - 318WR
- Inkluzja we współczesnej szkole (cykl 4 spotkań) - 506WR
- Jak wykorzystać Kamishibai w pracy z dziećmi i młodzieżą - 314WR
- Jakimi metodami efektywnie realizować podstawę programową? - 106WR
- Notowanie graficzne. Szkicnotki w pracy nauczyciela - 20WR
- Od propozycji do działania czyli nauka też może być fajna (cykl 2 spotkań) - 515WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Ucz się, baw i rośnij zdrowo (cykl 2 spotkań) - 501WR
- Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Jak zorganizować proces edukacji? - 199WR
- Zabawy wyciszające i relaksacyjne na każdą porę roku - 65WR
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne