Jak pomóc dziecku stać się przedszkolakiem. Adaptacja w przedszkolu
- pojęcie adaptacji,
- przyczyny trudności dziecka trzyletniego (i nie tylko) w przystosowaniu się do przedszkola,
- czynniki warunkujące proces adaptacji,
- znaczenie rodziny w przygotowaniu dziecka do przedszkola,
- praktyczne rady dla rodziców trzylatków (i nie tylko) rozpoczynających edukację przedszkolną.
- poznanie procesu adaptacji dziecka do warunków przedszkolnych,
- poznanie praktycznych wskazówek, jak opanować lęk i zapewnić dziecku bezpieczeństwo,
- zachęcenie do wdrażania sposobów ułatwiających dziecku przekroczenie progu przedszkola.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zgłoś placówkę oświatową na warsztaty dla całej Rady PedagogicznejO prowadzącym:
Gabriela Niemiec – nauczyciel-konsultant
Nauczyciel dyplomowany; wykładowca; trener; specjalność: wychowanie przedszkolne, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, oligofrenopedagogika; posiadający wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Wieloletni nauczyciel przedszkola oraz Kolegium Nauczycielskiego w Bytomiu. Zajmuje się zagadnieniami nauczania i wychowania małego dziecka od wielu lat. Służy swoim doświadczeniem, pomocą oraz propozycjami rozwiązań, które z powodzeniem można wykorzystać na zajęciach w swojej placówce. Zajmuje się również nauczaniem młodzieży – przyszłej kadry nauczycielskiej. Swoją pracę w edukacji traktuje jako własną pasję.
Zobacz także:
- Dobra współpraca szkoły z rodzicami ucznia z SPE - 293WR
- Konstruktywne sposoby na uczniowskie konflikty – jak być przewodnikiem a nie arbitrem - 80WR
- Mediacje w szkole – od czego zacząć, jak wdrażać, dlaczego warto? - 112WR
- Młodzi kreują przyszłość, czyli o rozwijaniu umiejętności warunkujących sukces na rynku pracy - 107WR
- Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
- Pokonaj złość i agresję u dzieci młodszych (cykl 2 spotkań) - 516WR
- Praca z klasą zróżnicowaną – wyzwanie i codzienność - 37R
- Profilaktyka trudnych zachowań u dzieci i młodzieży (cykl 2 spotkań) - 518WR
- Samodzielne dziecko – zaradny dorosły. Jak uczyć małe dziecko samodzielności? - 306WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Wychowanie do wartości – poszukiwanie dobra w praktyce edukacyjnej - 31R
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne