Od pokolenia Baby Boomers do "płatków śniegu". Co dzieli, a co łączy pokolenia i co z tego wynika dla nauczycieli?
- charakterystyka pokoleń Baby Boomers, X, Y, Z, iGen, Alfa,
- wiedza na temat różnic pokoleniowych pomiędzy generacjami Baby Boomers, X, Y, Z i iGen, Alfa
- mocne strony poszczególnych pokoleń,
- prawdy i mity dotyczące poszczególnych pokoleń.
- metody i techniki pracy z uczniami pokolenia Z - efektywne zarządzanie międzypokoleniowe:
- wyznaczanie celów, podział zadań – podejście poszczególnych pokoleń do planowania i realizacji celów,
- motywowanie i angażowanie poszczególnych pokoleń – mapa motywatorów i demotywatorów poszczególnych generacji,
- rozwój kompetencji w zakresie budowania współpracy, zaangażowania, motywowania adekwatnego do pokolenia,
- siła komunikacji w motywującym zarządzaniu międzypokoleniowym – preferowane sposoby komunikacji poszczególnych pokoleń, potrzeby komunikacyjne i blokady komunikacyjne poszczególnych pokoleń, projektowanie komunikacji dostosowanej do pokoleń BB, X, Y, Z, iGen, Alfa,
radzenie sobie z konfliktami wynikającymi z różnic międzypokoleniowych:
- główne przyczyny nieporozumień i konfliktów pokoleniowych,
- blokady utrudniające porozumienie w zespołach międzypokoleniowych,
- międzypokoleniowa asertywność,
- budowanie zespołów w oparciu o różnorodność pokoleniową.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zgłoś placówkę oświatową na warsztaty dla całej Rady PedagogicznejO prowadzącym:
Magdalena Wieczorek – kierownik, nauczyciel-konsultant
Polonistka – filologia polska – UŚ, Psychokorekcja zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży; Resocjalizacja UŚ, Coaching – efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie w Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w Katowicach (studia podyplomowe), organizacja i zarządzanie oświatą (kurs kwalifikacyjny). Nauczyciel dyplomowany, wieloletni pedagog szkolny.
Aktywnie współpracuje ze środowiskiem lokalnym, na rzecz wychowania i profilaktyki – z doradcami metodycznymi, pedagogami i psychologami szkolnymi uczniów zagrożonych wykluczeniem społecznym. Jest trenerem Programu Golden Five (Złota Piątka) i autorką projektu FALOCHRON na rzecz młodzieży województwa śląskiego. Profilaktyka zachowań ryzykownych młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w województwie śląskim.
Współpracuje z nauczycielami w zakresie wspierania w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, wspomaga szkoły w rozwoju, prowadzi sieci współpracy i doskonalenia nauczycieli. Szkolenia w obszarach: trudne zachowania ucznia, budowanie strategii wychowawczych i korygujących, metoda dramy, dyscyplina, wagary, współpraca z rodzicami, zagrożenia cywilizacyjne.
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne