Wychowanie do wartości - poszukiwanie dobra w praktyce edukacyjnej
- opisanie systemu wartości społeczności szkolnej,
- planowanie działań w programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły w oparciu o wyznawane wartości,
- integracja nauczycieli, uczniów, rodziców i partnerów szkoły wokół zadań służących kształtowaniu postaw uczniów i respektowanie norm społecznych służące rozwojowi szkoły.
- sprecyzowanie / opisanie systemu wartości, określenie – w oparciu o ten system – modelu absolwenta,
- opracowanie programu wychowawczo-profilaktycznego opartego na przyjętym w szkole systemie wartości, nabycie przez nauczycieli umiejętności budowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły tak, aby w planie pracy wychowawczo-profilaktycznej zaplanowane zostały działania służące osiąganiu przyjętych celów,
- doskonalenie przez wychowawców i nauczycieli umiejętności współpracy w podejmowanych działaniach i procesach wychowawczych i profilaktycznych. Integracja nauczycieli, uczniów, rodziców i partnerów szkoły wokół zadań służących kształtowaniu postaw uczniów i respektowanie norm społecznych służące rozwojowi szkoły.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zgłoś placówkę oświatową na warsztaty dla całej Rady PedagogicznejO prowadzącym:
Magdalena Wieczorek – kierownik, nauczyciel-konsultant
Polonistka – filologia polska – UŚ, Psychokorekcja zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży; Resocjalizacja UŚ, Coaching – efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie w Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w Katowicach (studia podyplomowe), organizacja i zarządzanie oświatą (kurs kwalifikacyjny). Nauczyciel dyplomowany, wieloletni pedagog szkolny.
Aktywnie współpracuje ze środowiskiem lokalnym, na rzecz wychowania i profilaktyki – z doradcami metodycznymi, pedagogami i psychologami szkolnymi uczniów zagrożonych wykluczeniem społecznym. Jest trenerem Programu Golden Five (Złota Piątka) i autorką projektu FALOCHRON na rzecz młodzieży województwa śląskiego. Profilaktyka zachowań ryzykownych młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w województwie śląskim.
Współpracuje z nauczycielami w zakresie wspierania w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, wspomaga szkoły w rozwoju, prowadzi sieci współpracy i doskonalenia nauczycieli. Szkolenia w obszarach: trudne zachowania ucznia, budowanie strategii wychowawczych i korygujących, metoda dramy, dyscyplina, wagary, współpraca z rodzicami, zagrożenia cywilizacyjne.
Zobacz także:
- Dobra współpraca szkoły z rodzicami ucznia z SPE - 293WR
- Funkcjonowanie ucznia ze spektrum autyzmu na terenie szkoły i placówki - 151WR
- Jak pomóc dziecku stać się przedszkolakiem. Adaptacja w przedszkolu - 63WR
- Konstruktywne sposoby na uczniowskie konflikty – jak być przewodnikiem a nie arbitrem - 80WR
- Mediacje w szkole – od czego zacząć, jak wdrażać, dlaczego warto? - 112WR
- Nauczyciel i rodzic – od konfliktu do porozumienia - 189WR
- Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
- Pokonaj złość i agresję u dzieci młodszych (cykl 2 spotkań) - 516WR
- Profilaktyka trudnych zachowań u dzieci i młodzieży (cykl 2 spotkań) - 518WR
- Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły szyty na miarę (cykl 3 spotkań) - 509WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Jak zorganizować proces edukacji? - 199WR
- W trosce o kondycję psychiczną ucznia i nauczyciela – działania praktyczne w szkole (cykl 3 spotkań) - 504WR
- Zachowania autoagresywne i zasady działań postwencyjnych po śmierci samobójczej ucznia - 49WR
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne