Dobra współpraca szkoły z rodzicami ucznia z SPE
- uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – kto to taki,
- rodzic jako partner szkoły w kształceniu i wychowaniu ucznia z SPE,
- podstawy efektywnej komunikacji pomiędzy nauczycielem a rodzicem ucznia z SPE,
- wsparcie dziecka z SPE w szkole i w domu,
- jak tworzyć dziecku z SPE szkołę przyjazną we współpracy z rodzicami.
- nabycie nowej wiedzy z zakresu funkcjonowania dziecka z SPE w szkole i w domu,
- poznanie zasad wsparcia dziecka z SPE w szkole i w domu,
- poznanie aspektów skutecznej komunikacji z rodzicem jako partnerem szkoły,
- wypracowanie zasad współpracy z rodzicami ucznia z SPE.
Szkolenie może zostać zorganizowane u zamawiającego w cenie 700 zł lub online w cenie 400 zł.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzącym:
Aleksandra Boruta-Król
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza – UŚ, Oligofrenopedagogika (studia podyplomowe) WSNoZ, Wczesne i całożyciowe wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera (studia podyplomowe) WSNoZ, Pedagogika szkolna – diagnoza i terapia pedagogiczna w pracy pedagoga szkolnego (studia podyplomowe) UŚ, Organizacja i zarządzanie oświatą – kurs kwalifikacyjny WOM Rybnik.
Posiada 23 letnie doświadczenie w pracy pedagoga szkolnego, oraz pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w różnych typach szkół. Wspiera nauczycieli i wychowawców w prowadzeniu działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, szeroko rozumianej profilaktyki oraz kształcenia specjalnego uczniów w szkole.
Szkolenia w obszarach: pomoc psychologiczno-pedagogiczna, aspekty prawne prowadzenia dokumentacji z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego uczniów (IPET, WOPFU) dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów, wsparcie pedagogów i psychologów w sprawach związanych z ich pracą.
Anna Pawłowska
Psycholog, nauczyciel dyplomowany. Absolwentka podyplomowych Studiów Doradztwa Zawodowego i Zarządzania Kadrami WSB w Chorzowie, podyplomowych Studiów Zarządzania Oświatą WSB w Dąbrowie Górniczej. Posiada kwalifikacje trenerskie (Szkoła Trenerów Metrum, Katowice). Psycholog-praktyk w zakresie diagnozy psychologicznej (m.in. dysleksja rozwojowa, dyskalkulia rozwojowa, odchylenia i deficyty rozwojowe), opiniowania i orzekania, wspomagania rozwoju dziecka zdolnego, terapii psychologicznej (Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach, Racjonalna Terapia Zachowania). Doradca zawodowy. Ekspert Edukacji MEN.
Dwudziestoletni staż pracy, z bogatym doświadczeniem w zakresie pomocy psychologicznej i psychoedukacji młodzieży i dorosłych. Od wielu lat prowadzi konsultacje i terapię psychologiczną w modelu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach oraz szkolenia z obszaru komunikacji, budowania relacji, profilaktyki zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży. W pracy terapeutycznej i konsultacyjnej kieruje się zasadą podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach wskazującą, że to "klient jest ekspertem własnego życia".
Główne obszary pracy: zagadnienia związane z kształtowaniem i rozwijaniem dobrostanu psychicznego młodzieży uczącej się oraz osób dorosłych, w tym szczególnie nauczycieli. W podejmowanych działaniach edukacyjnych i terapeutycznych zwraca szczególną uwagę na kontekst relacyjny oraz zasoby. Edukacja i jej wpływ na dobrostan psychiczny młodych a w przyszłości dorosłych ludzi zajmuje ważne miejsce w podejmowanych przez nią wyzwaniach zawodowych.
Zobacz także:
- Dziecko z trudnościami w przedszkolu – postępowanie i sposoby rozwiązywania problemów wychowawczych - 194WR
- Konflikt w szkole – nie taki straszny jak go malują - 184WR
- Milenialsi, pokolenie X, Y, Z, generacja baby boomers i Alfa. Co dzieli, a co łączy pokolenia i co z tego wynika dla nauczycieli? - 284WR
- Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
- Relacja nauczyciel – uczeń. Klucz do satysfakcji z nauczania - 119WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Trudne zachowania nastolatka – profilaktyka, reagowanie i sposoby wyciszenia - 152WR
- Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, przygotowujących do podejmowania odpowiedzialnych decyzji - 285WR
- ZSU – strategia na rzecz uczenia się przez całe życie - 264WR