Wywiadówka szkolna - jak ją uatrakcyjnić? Jak efektywniej porozumiewać się z rodzicami?

O prowadzącym:

Magdalena Wieczorek

Polonistka – filologia polska – UŚ, Psychokorekcja zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży; Resocjalizacja UŚ, Coaching - efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie w  Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w  Katowicach (studia podyplomowe), organizacja i zarządzanie oświatą (kurs kwalifikacyjny). Nauczyciel dyplomowany, wieloletni pedagog szkolny.

Aktywnie współpracuje ze środowiskiem lokalnym, na rzecz wychowania i  profilaktyki – z doradcami metodycznymi, pedagogami i psychologami szkolnymi uczniów zagrożonych wykluczeniem społecznym. Jest trenerem Programu Golden Five (Złota Piątka) i autorką projektu FALOCHRON na rzecz młodzieży województwa śląskiego. Profilaktyka zachowań ryzykownych młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w województwie śląskim.

Współpracuje z nauczycielami w zakresie wspierania w  rozwiązywaniu problemów wychowawczych, wspomaga szkoły w  rozwoju, prowadzi sieci współpracy i doskonalenia nauczycieli. Szkolenia w obszarach: trudne zachowania ucznia, budowanie strategii wychowawczych i korygujących, metoda dramy, dyscyplina, wagary, współpraca z rodzicami, zagrożenia cywilizacyjne.

Zobacz także:

• Dobra współpraca szkoły z rodzicami ucznia z SPE - 293WR
• Dopalacze i inne środki środki psychoaktywne – jak nie ulegać złudzeniom i reagować na czas - 231WR
• Dziecko zdolne w przedszkolu – radość, sukces czy problem? - 308R
• Jak być dobrym nauczycielem - 240R
• Milenialsi, pokolenie X, Y, Z, generacja baby boomers i Alfa. Co dzieli, a co łączy pokolenia i co z tego wynika dla nauczycieli? - 284WR
• Poczucie własnej wartości oraz poczucie humoru u nauczycieli - 78WR
• Psychologiczne aspekty autoagresji i strategie postwencyjne po śmierci samobójczej - 49WR
• Rola motywacji i emocji w zabawie i uczeniu się - 241R
• Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
• Stres nastolatka - 298WR
• Trudne zachowania nastolatka – profilaktyka, reagowanie i sposoby wyciszenia - 152WR
• Wspomaganie pracy z dzieckiem nieśmiałym i wycofanym na terenie przedszkola – interwencja i profilaktyka - 11WR
• Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, przygotowujących do podejmowania odpowiedzialnych decyzji - 285WR
• Wykorzystywanie pomocy i środków dydaktycznych w pracy - 242R