Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły/placówki - tworzenie i ewaluacja

O prowadzącym:

Magdalena Wieczorek

Polonistka – filologia polska – UŚ, Psychokorekcja zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży; Resocjalizacja UŚ, Coaching - efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie w  Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w  Katowicach (studia podyplomowe), organizacja i zarządzanie oświatą (kurs kwalifikacyjny). Nauczyciel dyplomowany, wieloletni pedagog szkolny.

Aktywnie współpracuje ze środowiskiem lokalnym, na rzecz wychowania i  profilaktyki – z doradcami metodycznymi, pedagogami i psychologami szkolnymi uczniów zagrożonych wykluczeniem społecznym. Jest trenerem Programu Golden Five (Złota Piątka) i autorką projektu FALOCHRON na rzecz młodzieży województwa śląskiego. Profilaktyka zachowań ryzykownych młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w województwie śląskim.

Współpracuje z nauczycielami w zakresie wspierania w  rozwiązywaniu problemów wychowawczych, wspomaga szkoły w  rozwoju, prowadzi sieci współpracy i doskonalenia nauczycieli. Szkolenia w obszarach: trudne zachowania ucznia, budowanie strategii wychowawczych i korygujących, metoda dramy, dyscyplina, wagary, współpraca z rodzicami, zagrożenia cywilizacyjne.

Zobacz także:

• "Ruszam się i uczę" – grafomotoryka inaczej... - 319WR
• Aktywizowanie młodzieży do działań na rzecz innych jako element programu wychowawczo-profilaktycznego - 114WR
• Czego możemy nauczyć się od "młodych" i "starych" nt. radzenia sobie ze stresem? - 225WR
• Dzieci i młodzież w sytuacji rozwodu i/lub śmierci bliskich – czyli podstawowe informacje jak wspomóc dzieci i młodzież w sytuacji psychologicznych utrat - 224WR
• Edukacja medialna – aktywne uczestnictwo ucznia w procesie zdobywania i przetwarzania informacji - 232R
• Humor w szkole? – czyli o sposobach wykorzystywania humoru w pracy nauczyciela - 223WR
• Konstruktywne sposoby na uczniowskie konflikty – rozwijanie kompetencji społecznych i osobistych uczniów w sytuacji konfliktu - 80WR
• Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
• Rola motywacji i emocji w zabawie i uczeniu się - 241R
• Uczeń w matni sieci – szanse i zagrożenia w cyberprzestrzeni - 103WR
• Warsztaty plastyczne, muzyczne, teatralne - 243R
• Ważne zadanie! Jak dbać o dobrostan uczniów, rodziców i nauczycieli? - 276WR
• Wspieranie ucznia w żałobie - 4WR
• Wykorzystywanie pomocy i środków dydaktycznych w pracy - 242R
• Wywiadówka szkolna – jak ją uatrakcyjnić? Jak efektywniej porozumiewać się z rodzicami? - 244WR