Motywująca rola informacji zwrotnej w procesie uczenia się

O prowadzącym:

Anna Dzięgiel

Filolog – filologia słowiańska i polska – Wydział Filologiczny UŚ, Coaching – efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie w Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w Katowicach (studia podyplomowe), organizacja i zarządzanie oświatą (kurs kwalifikacyjny);

25-letnie doświadczenie w pracy na stanowisku nauczyciela różnych typów szkół, w tym pracy ze studentami. Nauczyciel dyplomowany, kierownik kursów kwalifikacyjnych z zakresu wczesnego nauczania języka angielskiego, koordynator kompleksowego wspomagania szkół i placówek, trener edukacji międzykulturowej i antydyskryminacyjnej.

Szkolenia z tematów: ocenianie kształtujące, współpraca z  rodzicami, kompleksowe wspomaganie szkół (certyfikat Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji), budowanie sieci współpracy i wspierania między nauczycielami, sytuacja dzieci z  rodzin migracyjnych, przeciwdziałanie dyskryminacji.

Zobacz także:

• Efektywnie i z rozmysłem..., czyli mój uczeń w procesie zadaniowym - 148WR
• Jak kształtować i rozwijać kompetencje kluczowe w ramach podstawy programowej - 8WR
• Jak realizować podstawę programową, ucząc ciekawie i rozwijając kreatywność uczniów - 203WR
• Motywująca rola informacji zwrotnej w procesie uczenia się - 204WR
• Od kompetencji kluczowych do kompetencji przyszłości - 257WR
• Rozpoznawanie i zaspokajanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów z orzeczeniami o kształceniu specjalnym - 114R
• Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Jak zorganizować proces edukacji? - 199WR
• Zagrożenia cyberprzestrzeni - 126WR
• Zagrożenia świata wirtualnego w aspekcie realnego wychowania i edukacji - 122WR
• Zastosowanie oceniania kształtującego we wdrażaniu nowej podstawy programowej - 7WR