Uwaga! Informujemy, iż z dniem 30 listopada 2019 r. nie przyjmujemy wpłat za szkolenia, które nie będą zrealizowane do końca roku 2019.

W przypadku wpływu środków finansowych na nasze konto bankowe, pieniądze zostaną odesłane z powrotem na konto wpłacającego.

Logo: Autyzm. Codzienność... Wsparcie dla osób w spektrum autyzmu

Kod szkolenia:
4K/XI
Adresaci:
nauczyciele, psycholodzy, pedagodzy, dyrektorzy szkół i placówek pracujący z dzieckiem ze spektrum autyzmu.
Cel:
  • poszerzenie wiedzy o perspektywę codzienności z punktu widzenia kobiety, dziewczyny w spektrum autyzmu;
  • zapoznanie z praktycznymi sposobami pracy z osobami ze spektrum autyzmu;
  • wyposażenie w wiedzę na temat właściwych relacji społecznych z osobami ze spektrum autyzmu.
Tematyka:
  • wsparcie w przestrzenni publicznej.
  • wsparcie poprzez wiedzę i teorię: inny mózg – prawda czy fałsz;
  • wsparcie z punktu widzenia osób w spektrum: O samorzecznictwie;
  • wsparcie poprzez metody pracy: The Hunter Heartbeat Method;
  • wsparcie w relacjach społecznych: Od samotności do bliskości.
Termin:
21 października 2019 r. w godz. 10:00 – 14:15
Miejsce:
Galeria Katowicka, ul. 3-go Maja 30, sala kinowa Multikino, poziom+3
Liczba godzin:
5
Koordynatorzy:
Anita Wieloch, Katarzyna Niemotko
Prowadzący:
Katarzyna Niemotko, Małgorzata Spendel, Ewa Furgał, Kelly Hunter, Anna Prokopiak
Cena:
udział bezpłatny

O prowadzącym:

dr Anna Prokopiak – adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, prezes zarządu Fundacji ALPHA w Lublinie.

Ewa Furgał – edukatorka antydyskryminacyjna i działaczka feministyczna. Laureatka nagrody Fundacji Polcul za działalność obywatelską. Prowadzi blog Dziewczyna w spektrum. Autorka Modelu Zawodowego Zaprzyjaźniania się. Jest w spektrum autyzmu.

Kelly Hunter – dyrektor artystyczna Teatru Flute. Dla Teatru Flute, zrealizowała Hamleta i Burzę dla dzieci z autyzmem (The Tempest for children with autism). Jest autorką dwóch książek: Shakespeare's Heartbeat, drama games for children with autism (Szekspirowski Rytm Serca, gry dramowe dla dzieci z autyzmem), wydawnictwa Routledge, oraz Cracking Shakespeare; A hands-on guide for actors and directors (Rozgryźć Szekspira; przewodnik praktyczny dla aktorów i reżyserów) wydawnictwa Bloomsbury. W latach 2002-2006 była dyrektorem artystycznym Touchstone Shakespeare Theatre, który utworzyła by przybliżyć Szekspira dzieciom nie mającym dostępu do sztuki. Kelly stworzyła szereg gier dramowych opartych na zmysłach, nazwanych The Hunter Heartbeat Method (Metoda Rytmu Serca wg Hunter), które wykorzystuje w pracy z dziećmi z autyzmem. Ta metodologia była podstawą długotrwałych badań na Uniwersytecie Ohio w latach 2011-2015. Kelly jest także wielokrotnie nagradzaną aktorką; w przeciągu ostatnich trzydziestu lat zagrała główne role dla Royal Shakespeare Company, National Theatre, English Touring Theatre oraz dla islandzkiej grupy teatralnej Vesturport.

Katarzyna Niemotko

Psycholog, specjalista ds. szkoleń, ekspert programu RPO, PO WER w obszarze edukacji i integracji społecznej.

Małgorzata Spendel

Psycholog – UŚ, logopeda. Posiada 40-letnie doświadczenie w pracy psychologicznej, w tym diagnostyczno-terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą. Prowadzi zajęcia szkoleniowe w poradniach, przedszkolach, szkołach i ośrodkach oświatowych. Członek Zespołu do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych powołanego przez Ministra Edukacji Narodowej. Ekspert ORE ds. opracowania standardów pracy poradni psychologiczno-pedagogicznych.

Od 20 lat jako nauczyciel-konsultant ROM-E Metis w Katowicach realizuje autorskie programy szkoleń dla nauczycieli w dziedzinie specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży, dzieci i uczniów z niepełnosprawnością, pracy z dziećmi przedszkolnymi i w edukacji wczesnoszkolnej (diagnostyka, terapia, kształcenie) – program PEWNIAK. Współpracuje z poradnictwem psychologiczno-pedagogicznych w całym kraju.

Uwaga! Informujemy, iż z dniem 30 listopada 2019 r. nie przyjmujemy wpłat za szkolenia, które nie będą zrealizowane do końca roku 2019.

W przypadku wpływu środków finansowych na nasze konto bankowe, pieniądze zostaną odesłane z powrotem na konto wpłacającego.

Zobacz zasady rekrutacji na formy doskonalenia.