Różnorodność w klasie - jak wspólnie tworzyć optymalne warunki do aktywnego i skutecznego uczenia się każdego ucznia
Uwaga! Informujemy, iż przyjmujemy wpłaty tylko za szkolenia dla Rad Pedagogicznych / warsztaty dla grup, które będą zrealizowane do końca roku 2025.
Nie przyjmujemy wpłat za szkolenia które będą odbywać się w roku 2026.
W przypadku wpływu środków finansowych na nasze konto bankowe, pieniądze zostaną odesłane z powrotem na konto wpłacającego.
- zapoznanie się z przyczynami trudności w uczeniu się, w tym z charakterystyką ucznia ze SPE,
- zaznajomienie się z rodzajami stylów uczenia się,
- zgłębienie tematu wykorzystania różnych metod w pracy z klasą zróżnicowaną,
- wzmocnienie współpracy między nauczycielami, rodzicami i innymi specjalistami.
- rozpoznanie trudności wynikających z formalnych i mniej oczywistych potrzeb,
- interpretacja znaczenia wspierającego środowiska dla efektywnego uczenia się,
- dobór metod aktywizujących i strategii oceniania kształtującego dla różnych stylów uczenia się,
- analiza czynników utrudniających aktywny udział uczniów w edukacji,
- formułowanie wniosków dotyczących zmian w praktyce dydaktycznej dla poprawy jakości uczenia się.
Kontakt z koordynatorem:
Jolanta Niewińska
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzącym:

Jolanta Niewińska – nauczyciel-konsultant
Pedagożka, terapeutka i doradczyni zawodowa, a przede wszystkim pasjonatka edukacji, która wierzy w potencjał każdego ucznia. Obecnie wspiera nauczycieli i specjalistów w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, dzieląc się swoim doświadczeniem z innymi pedagogami i nauczycielami. Kwalifikacje terapeuty pedagogicznego, oligofrenopedagoga oraz terapeuty integracji sensorycznej pozwalają jej na holistyczne podejście do rozwoju każdego ucznia. Pomaga im w doborze odpowiednich metod i strategii, dostosowanych do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.
Jako entuzjastka nowoczesnych technologii inspiruje nauczycieli do ich stosowania w pracy z uczniami. Jest praktykiem metody Kids Skills oraz Skillful Class, co dodatkowo wzbogaca jej warsztat pracy.
Wierzy, że edukacja ma moc zmieniania świata na lepsze i chce być częścią tej zmiany.


