Jak skutecznie wykorzystywać narzędzia i pomoce dydaktyczne podczas lekcji w pracy z uczniem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych
Uwaga! Informujemy, iż przyjmujemy wpłaty tylko za szkolenia dla Rad Pedagogicznych / warsztaty dla grup, które będą zrealizowane do końca roku 2025.
Nie przyjmujemy wpłat za szkolenia które będą odbywać się w roku 2026.
W przypadku wpływu środków finansowych na nasze konto bankowe, pieniądze zostaną odesłane z powrotem na konto wpłacającego.
- zastosowanie i wykorzystanie technik oraz metod pracy z każdym uczniem, w tym na zajęciach dodatkowych czy specjalistycznych,
- modelowe, praktyczne i sprawdzone rozwiązania w pracy z uczniem, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE),
- specyfika pracy nauczyciela prowadzącego zajęcia w klasie zróżnicowanej,
- skuteczna komunikacja i współpraca z rodzicami oraz zespołem specjalistów (psycholog, pedagog, terapeuta) w celu zapewnienia kompleksowego wsparcia.
- przedstawienie praktycznych strategii i narzędzi wspierających proces edukacyjny uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi,
- doskonalenie umiejętności nauczycieli, w tym specjalistów, w zakresie wykorzystania różnych metod w pracy z uczniem ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi (SPE),
- rozpoznawanie potrzeb, możliwości i ograniczeń w/w uczniów,
- rozwijanie umiejętności pracy z uczniem w zależności od typu niepełnosprawności lub zaburzeń.
Kontakt z koordynatorami:
Jolanta Niewińska
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:
Aleksandra Boruta-Król
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 138
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zgłoś placówkę oświatową na warsztaty dla całej Rady PedagogicznejO prowadzących:
Jolanta Niewińska – nauczyciel-konsultant
Pedagożka, terapeutka i doradczyni zawodowa, a przede wszystkim pasjonatka edukacji, która wierzy w potencjał każdego ucznia. Obecnie wspiera nauczycieli i specjalistów w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, dzieląc się swoim doświadczeniem z innymi pedagogami i nauczycielami. Kwalifikacje terapeuty pedagogicznego, oligofrenopedagoga oraz terapeuty integracji sensorycznej pozwalają jej na holistyczne podejście do rozwoju każdego ucznia. Pomaga im w doborze odpowiednich metod i strategii, dostosowanych do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.
Jako entuzjastka nowoczesnych technologii inspiruje nauczycieli do ich stosowania w pracy z uczniami. Jest praktykiem metody Kids Skills oraz Skillful Class, co dodatkowo wzbogaca jej warsztat pracy.
Wierzy, że edukacja ma moc zmieniania świata na lepsze i chce być częścią tej zmiany.
Aleksandra Boruta-Król – nauczyciel-konsultant
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza – UŚ, Oligofrenopedagogika (studia podyplomowe) WSNoZ, Wczesne i całożyciowe wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera (studia podyplomowe) WSNoZ, Pedagogika szkolna – diagnoza i terapia pedagogiczna w pracy pedagoga szkolnego (studia podyplomowe) UŚ, Organizacja i zarządzanie oświatą – kurs kwalifikacyjny WOM Rybnik.
Posiada 23 letnie doświadczenie w pracy pedagoga szkolnego, oraz pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w różnych typach szkół. Wspiera nauczycieli i wychowawców w prowadzeniu działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, szeroko rozumianej profilaktyki oraz kształcenia specjalnego uczniów w szkole.
Szkolenia w obszarach: pomoc psychologiczno-pedagogiczna, aspekty prawne prowadzenia dokumentacji z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego uczniów (IPET, WOPFU) dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów, wsparcie pedagogów i psychologów w sprawach związanych z ich pracą.
Zobacz także:
- "Ruszam się i uczę" – grafomotoryka inaczej... - 319WR
- Gry i zabawy matematyczne na I etapie edukacji - 318WR
- Pokaż mi swoje emocje – zabawy dla dzieci młodszych - 305WR
- Profilaktyka trudnych zachowań u dzieci (cykl 2 spotkań) - 518WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Terapeutyczny świat Kamishibai. Teatr ilustracji - 316WR
- Ucz się, baw i rośnij zdrowo (cykl 2 spotkań) - 501WR
- Zabawy wyciszające i relaksacyjne na każdą porę roku - 65WR
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne