Konstruktywne sposoby na uczniowskie konflikty - jak rozwijać umiejętności uczniów w zakresie komunikacji i rozwiązywania konfliktów?
- postawy nauczycieli wobec konfliktów uczniowskich,
- umiejętności niezbędne do konstruktywnego rozwiązywania konfliktów – skutecznie metody służące rozwijaniu tych umiejętności na różnych etapach rozwoju,
- diagnozowanie potrzeb w konflikcie,
- kształtowanie u uczniów postawy otwartości na odmienne punkty widzenia,
- metody służące dochodzeniu do porozumienia, w tym mediacje szkolne i rówieśnicze.
Kontakt z koordynatorem:
Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 102
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zgłoś placówkę oświatową na warsztaty dla całej Rady PedagogicznejO prowadzącym:
Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz – nauczyciel-konsultant
Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz – psycholog, terapeuta pedagogiczny, doradca zawodowy, z wieloletnim doświadczeniem w pracy w gimnazjum, przedszkolach i poradni psychologiczno-pedagogicznej, mediator. Wieloletni członek Rady Pedagogów i Psychologów Katowic, współautorka i realizatorka programów edukacyjno-profilaktycznych realizowanych w Katowicach.
Przez kilkanaście lat szkoliła młodzieżowych liderów i wykorzystywała pomysły uczniów na szkolną profilaktykę. Chętnie dzieli się swoim się doświadczeniem i rozwiązaniami z praktyki szkolnej. Prowadzi szkolenia z zakresu doskonalenia umiejętności wychowawczych, kształtowania postaw, diagnozowania i wykorzystania potencjału uczniów, wspierania uczniów w rozwoju, mediacji szkolnych i rówieśniczych oraz aktywizowania społecznego i zawodowego uczniów.
Zobacz także:
- Jak pomóc dziecku stać się przedszkolakiem. Adaptacja w przedszkolu - 63WR
- Język żyrafy, czyli o Porozumieniu z Mocą - 228WR
- Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
- Pokonaj złość i agresję u dzieci młodszych (cykl 2 spotkań) - 516WR
- Profilaktyka trudnych zachowań u dzieci (cykl 2 spotkań) - 518WR
- Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Jak zorganizować proces edukacji? - 199WR
- W trosce o kondycję psychiczną nauczyciela – zestaw wzmacniający - 299WR
- Zachowania autoagresywne i zasady działań postwencyjnych po śmierci samobójczej ucznia - 49WR
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne