Dane kontaktowe:

nauczyciel-konsultant
Wioleta Baraniak

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 153

e-mail:


O mnie:

Psychologia – UŚ, Coaching – efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie w Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w Katowicach (studia podyplomowe), absolwentka 2-letniego programu edukacji psychologicznej w  zakresie psychoterapii Gestalt w Instytucie Terapii Gestalt w  Krakowie i 4-letniego studium doskonalącego dla psychologów "Podstawy psychoterapii", prowadzonego przez specjalistów z  Instytutu Terapii Gestalt z Krakowa, Instytutu Ericksonowskiego z Łodzi i Laboratorium Psychoedukacji z Warszawy. Ukończyła pełen cykl szkoleń z  zakresu interwencji kryzysowej w Stowarzyszeniu Interwencji i Pomocy Psychologicznej "Vivos Voco" w Krakowie.

Posiada ponad 20-letnie doświadczenie w pracy terapeutycznej i pomocy psychologicznej, psychoedukacji, interwencji kryzysowej, w tym 15-letnie doświadczenie w pracy interwencyjnej w pomocy telefonicznej ("Telefon zaufania").

Zajmuje się zagadnieniami profilaktyki zachowań agresywnych, dyscypliną w szkole, wykorzystaniem humoru i coachingu w pracy wychowawczej, a także zagadnieniem tzw. "społeczności pokoju nauczycielskiego", czyli uwarunkowaniami efektywnej współpracy grona pedagogicznego. W związku z doświadczeniem w pomocy psychologicznej i dyżuranta w TZ zajmuje się również problematyką rozwodu i psychologicznej utraty i ich wpływem na  funkcjonowaniem dzieci i młodzieży . Specjalizuje się w  interwencji kryzysowej w wypadku śmierci samobójczej (postwencja) i zagrożeniu samobójstwem, jak również w  zagadnieniu żałoby. Prowadzi treningi rozwoju osobistego, trening antystresowy, trening umiejętności wychowawczych. Ostatnim jej zainteresowaniem zawodowym jest psychologia zdrowego odżywiania.

Moje aktualne szkolenia:

Etap szkoleniowy – Falochron. Edycja Młodzież dla Młodzieży, jako sposób rówieśniczego wsparcia w sytuacjach trudnych, kryzysowych i problemowych - 29D/O

Budowanie stref wsparcia dla dziecka/nastolatka w kryzysie - 58K/O

Psychologiczna rola planów i marzeń we wzmacnianiu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży - 67S/O

Wspieranie ucznia w żałobie - 4WR

Co pomaga nam radzić sobie z psychologicznymi skutkami kryzysu pandemii? – zasoby - 85WR

"Społeczność pokoju nauczycielskiego", czyli o możliwościach i trudnościach wspólnego funkcjonowania grona pedagogicznego - 222WR

Humor w szkole? – czyli o sposobach wykorzystywania humoru w pracy nauczyciela - 223WR

Dzieci i młodzież w sytuacji rozwodu i/lub śmierci bliskich – czyli podstawowe informacje jak wspomóc dzieci i młodzież w sytuacji psychologicznych utrat - 224WR

Czego możemy nauczyć się od "młodych" i "starych" nt. radzenia sobie ze stresem? - 225WR

Wróć do wykazu kadry