Wykorzystanie technik behawioralnych w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przejawiającymi trudne zachowania
- omówienie przyczyn i funkcji niepożądanych zachowań ucznia;
- przedstawienie znaczenia, celów i metod oceny funkcjonalnej zachowania;
- prezentacja ogólnych strategii radzenia sobie z trudnym zachowaniem uczniów (Strategie uniwersalne, Strategie ukierunkowane, Strategie indywidualne);
- przedstawienie wybranych technik behawioralnych w pracy z uczniem przejawiającym trudne zachowania (system motywacyjny, kontrakty behawioralne, wygaszanie, procedura "time-out", kontrola bodźcowa);
- wskazanie znaczenia Treningu Umiejętności Społecznych w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przejawiającymi trudne zachowania.
- rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli,
- doskonalenie warsztatu nauczyciela, specjalisty w zakresie pracy z dzieckiem, uczniem przejawiającym trudne zachowanie.
Brak wolnych miejsc. Proszę o kontakt e-mailowy z koordynatorem.
Seminarium w ramach kampanii – Włączmy się.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zrezygnuj ze szkolenia
Logowanie się na szkolenie online na platformie Clickmeeting
Na adres e-mail podany w karcie zgłoszenia zostanie wysłany link do logowania na szkolenie (najpóźniej w dniu szkolenia), proszę o sprawdzenia wpisanego adresu, na nieprawidłowo podany adres nie dotrze link na szkolenie!
Prosimy o dołączenie do szkolenia najpóźniej na 5 minut przed planowanym spotkaniem.
W przypadku wylogowania przez system, prosimy o ponowienie próby.
Obecność na szkoleniu jest potwierdzana na podstawie czasu, jaki spędzają Państwo jako zalogowani na szkoleniu, warunkiem zaliczenia obecności jest zarejestrowanie obecności przez co najmniej 90% czasu trwania szkolenia.
Po spełnieniu warunku obecności i ewentualnych, dodatkowych warunków określonych przez Prowadzącego, zarejestrowaniu wpłaty, jeżeli jest przewidziana, zostaje wystawione elektroniczne zaświadczenie o udziale i wysłane do 2 dni roboczych na adres e-mail, którym posługiwali się Państwo podając go w karcie zgłoszenia i logując na szkolenie.
O prowadzącym:
Karina Leksy
Pedagog, nauczyciel akademicki, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, terapeuta pedagogiczny. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z elementami integracji sensorycznej (WSB) oraz terapii pedagogicznej i rewalidacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (UŚ). Jako terapeuta behawioralny pracowała w Behawioralnym Punkcie Terapeutycznym "Razem" w Bytomiu oraz w Centrum Terapii Behawioralnej (CTB) w Gliwicach. Ukończyła liczne szkolenia i staże zawodowe, głównie w obszarze terapii behawioralnej dzieci z ASD.
Indywidualne
Rady Pedagogiczne
Indywidualne