Ocenianie wewnątrzszkolne (cykl 3 spotkań)
- funkcja oceny szkolnej – ocenianie w prawie oświatowym i przepisach wewnątrzszkolnych,
- ocenianie jako element procesu edukacji – ocenianie kształtujące krok po kroku,
- motywująca rola informacji zwrotnej.
- przedstawienie zapisów prawa oświatowego dotyczących oceniania,
- zapoznanie uczestników z modelem oceniania wspierającym uczenie się,
- zwrócenie uwagi na rolę oceny we wzmacnianiu motywacji,
- przedstawienie zasad oceniania kształtującego.
Kontakt z koordynatorem:
Anna Dzięgiel
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzącym:

Anna Dzięgiel – nauczyciel-konsultant
Absolwentka filologii słowiańskiej i polskiej – Wydział Filologiczny UŚ, "Coaching – efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie" w Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w Katowicach (studia podyplomowe), "Organizacja i zarządzanie oświatą" (kurs kwalifikacyjny);
25-letnie doświadczenie w pracy na stanowisku nauczyciela różnych typów szkół, w tym pracy ze studentami. Nauczycielka dyplomowana, regionalna liderka programu "Uczeń z doświadczeniem migracji w szkole" Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie, koordynatorka kompleksowego wspomagania szkół i placówek, trenerka edukacji międzykulturowej i antydyskryminacyjnej.
Szkolenia z tematów: ocenianie kształtujące, współpraca z rodzicami, kompleksowe wspomaganie szkół (certyfikat Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji), budowanie sieci współpracy i wspierania między nauczycielami, sytuacja dzieci z rodzin migracyjnych, metody nauczania języka polskiego jako obcego, przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu.
Zobacz także:
- "Ruszam się i uczę" – grafomotoryka inaczej... - 319WR
- Eksperyment pedagogiczny w szkole – jak go napisać i realizować? - 270WR
- Jak pomóc dziecku stać się przedszkolakiem. Adaptacja w przedszkolu - 63WR
- Jak skutecznie wykorzystywać narzędzia i pomoce dydaktyczne podczas lekcji w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - 55WR
- Jakie wyzwanie stawia przed nauczycielami pokolenie Alfa – współcześni uczniowie - 284WR
- Mógoki – jak pracować z dziećmi nad wytrwałością (cykl 3 spotkań) - 511WR
- Od pokolenia Baby Boomers do "płatków śniegu". Co dzieli, a co łączy pokolenia i co z tego wynika dla nauczycieli? - 36R
- Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
- Praca z klasą zróżnicowaną – wyzwanie i codzienność - 37R
- Relacja nauczyciel – uczeń. Klucz do satysfakcji z nauczania - 119WR
- Samodzielne dziecko – zaradny dorosły. Jak uczyć małe dziecko samodzielności? - 306WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Tutoring szkolny – efektywna i satysfakcjonująca relacja ucznia z nauczycielem - 287WR
- Ucz się, baw i rośnij zdrowo (cykl 2 spotkań) - 501WR