Ucz się, baw i rośnij zdrowo (cykl 2 spotkań)
- ruszam się i uczę – grafomotoryka inaczej.... na I etapie edukacji,
- rola ćwiczeń grafomotorycznych w przygotowaniu do nauki czytania i pisania,
- ćwiczenia usprawniające motorykę małą i dużą, ze szczególnym uwzględnieniem ręki i palców,
- koordynacja wzrokowo-ruchowa.
Spotkanie 2:
- zabawy muzyczno-ruchowe w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
- zabawy muzyczno-ruchowe i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka,
- wprowadzenie wewnętrznego ładu i uporządkowania przez ruch i emocje wypływające z percepcji muzyki,
- propozycje różnych zabaw muzyczno-ruchowych, rytmiczno-ruchowych.
- poszerzenie wiedzy na temat dysfunkcji psychomotorycznych i ich wpływu na funkcjonowanie dziecka;
- poznanie zabaw i ćwiczeń rozwijających sprawność ruchową, a przede wszystkim ćwiczeń usprawniających motorykę małą i dużą;
- usprawnianie motoryki małej i dużej;
- rozwijanie koordynacji ruchowej, wzrokowej i słuchowej;
- usprawnianie precyzji ruchów dłoni, palców;
- rozwijanie i uwrażliwianie na percepcję muzyki;
- poznanie różnych zabaw muzyczno-ruchowych i rytmiczno-ruchowych, tańców. pląsów.
Kontakt z koordynatorem:
Gabriela Niemiec
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 102
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzącym:

Gabriela Niemiec – nauczyciel-konsultant
Nauczyciel dyplomowany; wykładowca; szkoleniowiec; trener; praktyk; specjalność: wychowanie przedszkolne, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, oligofrenopedagogika, zarządzanie. Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Zajmuję się zagadnieniami kształcenia i wychowania małego dziecka od wielu lat. Prowadzę zajęcia ze studentami pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, przyszłej kadry nauczycielskiej od 27 lat oraz szkolę nauczycieli w tej dziedzinie od lat 10. Służę swoim doświadczeniem, radą i pomocą oraz propozycjami rozwiązań, które z powodzeniem można wykorzystać na zajęciach w swojej placówce. Swoją pracę w edukacji traktuję jako własną pasję.
Zobacz także:
- "Ruszam się i uczę" – grafomotoryka inaczej... - 319WR
- Gry i zabawy matematyczne na I etapie edukacji - 318WR
- Inkluzja we współczesnej szkole (cykl 4 spotkań) - 506WR
- Jak wykorzystać Kamishibai w pracy z dziećmi i młodzieżą - 314WR
- Od propozycji do działania czyli nauka też może być fajna (cykl 2 spotkań) - 515WR
- Pokaż mi swoje emocje – zabawy dla dzieci młodszych - 305WR
- Pokonaj złość i agresję – zabawy w przedszkolu i szkole - 315WR
- Pokonaj złość i agresję u dzieci młodszych (cykl 2 spotkań) - 516WR
- Profilaktyka trudnych zachowań u dzieci i młodzieży (cykl 2 spotkań) - 518WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Terapeutyczny świat Kamishibai. Teatr ilustracji - 316WR
- Wykorzystanie technik Freineta w przedszkolu i szkole - 312WR
- Zabawy wyciszające i relaksacyjne na każdą porę roku - 65WR
- Żeby profilaktyka była skuteczna... – wykorzystanie gier w edukacji prozdrowotnej - 144WR