Zaburzenia odżywiania. Rozpoznawanie symptomów i wczesna interwencja
- diagnostyka zaburzeń odżywiania,
- etiologia zaburzeń odżywiania,
- nowe metody w pracy z zaburzeniami odżywiania,
- profilaktyka zaburzeń odżywiania.
- nabycie wiedzy na temat diagnostyki i etiologii zaburzeń odżywiania,
- nabycie nowych umiejętności w pracy z osobami z zaburzeniami odżywiania.
Szkolenie może zostać zorganizowane u zamawiającego w cenie 1500 zł lub online na platformie ClickMeeting w cenie 1000 zł.
Kontakt z koordynatorem:
Beata Birnbach
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 124
e-mail:
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzącym:

Beata Birnbach – nauczyciel-konsultant
Psychologia – UŚ, nauczyciel dyplomowany. Absolwentka 2-letniego programu edukacji psychologicznej w zakresie psychoterapii Gestalt w Instytucie Terapii Gestalt w Krakowie i 4-letniego studium doskonalącego dla psychologów "Podstawy psychoterapii" prowadzonego przez specjalistów z Instytutu Terapii Gestalt z Krakowa, Instytutu Ericksonowskiego z Łodzi i Laboratorium Psychoedukacji z Warszawy. Szkolenia i superwizje w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym.
22-letni staż pracy zawodowej; posiada wieloletnie doświadczenia w pomocy psychologicznej i pracy psychoedukacyjnej z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Od wielu lat prowadzi szkolenia dla nauczycieli, pedagogów i psychologów, zwiększające m.in. ich umiejętności pracy z grupą i radzeniem sobie z trudnymi sytuacjami wychowawczymi, wspierania dziecka w rozwoju oraz w obliczu różnego rodzaju sytuacji kryzysowych (m.in. przemocy rówieśniczej, rozwodu, śmierci osób bliskich). Zajmuje się pracą superwizyjną, udzielając wsparcia osobom pracującym z grupami, rodzinami i pacjentami indywidualnymi.
Głównym obszarem jej pracy jest tematyka związana z zaburzeniami depresyjnymi, zaburzeniami lękowymi i zaburzeniami odżywiania. Pracuje psychoterapeutycznie z osobami zgłaszającymi tego typu problemy. Uczy również pracy ze stresem rozpoznawania jego objawów i redukowania skutków. Zajmuje się wsparciem osób zagrożonych wypaleniem zawodowym.
Zobacz także:
- Ciało czy umysł, umysł czy ciało – o wpływie psychosomatyki na sprawne działanie - 46WR
- Jak pomóc dziecku stać się przedszkolakiem. Adaptacja w przedszkolu - 63WR
- Problematyka zachowań samobójczych i autoagresywnych na terenie szkoły - 56WR
- Promowanie higieny cyfrowej i krytycznego myślenia - 236WR
- Sensomotoryka w przedszkolu i klasach początkowych - 313WR
- Zachowania autoagresywne i zasady działań postwencyjnych po śmierci samobójczej ucznia - 49WR
