Motywowanie uczniów z zespołem Aspergera do nauki w szkole ponadpodstawowej
- Motywacja do nauki a piramida potrzeb Maslowa – czy zawsze na lekcji można pracować?
- Motywacja zewnętrzna i wewnętrzna – dlaczego mój uczeń z zA nie pracuje na m o j e j lekcji?!
- Teoria wzmocnienia – po co? Komu? Kiedy? Jak? – praca na konkretnych przykładach.
- Dynamika klasy a motywacja ucznia neuroróżnorodnego.
- Postawa nauczyciela a poziom motywacji ucznia z zespołem Aspergera.
- Triki na motywowanie uczniów – czyli kluczowe wskazówki dla nauczyciela, jak skutecznie motywować poszczególnych uczniów i całą klasę.
- zapoznanie uczniów z funkcjonowaniem nastolatka z zespołem Aspergera w szkole,
- poszerzenie wiedzy nauczycieli na temat motywacji zewnętrznej i wewnętrznej uczniów,
- zapoznanie nauczycieli z wybranymi sposobami praktycznego wykorzystania zdobytych wiadomości na temat motywacji w aspekcie ucznia z zespołem Aspergera,
- wyposażenie nauczycieli w praktyczną wiedzę traktującą o skutecznej motywacji neuroróżnorodnego ucznia i całej klasy.
Szkolenie może zostać zorganizowane u zamawiającego w cenie 1500 zł lub online na platformie ClickMeeting w cenie 1000 zł.
Kontakt z koordynatorem:
Agnieszka Żak
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 129
e-mail:
|
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
Zobacz także:
- Jak wspierać rodziców, jak rozmawiać z rodzicami w sytuacjach trudnych – dotyczy przede wszystkim rodziców dzieci z wyzwaniami rozwojowymi - 24R
- Metody i zabawy z dzieckiem ze spektrum autyzmu w edukacji przedszkolnej - 266R
- Od oceny funkcjonowania ucznia do skutecznego wsparcia – edukacja włączająca w praktyce - 75WR
- Praca z uczniem z zespołem Aspergera w szkole ponadpodstawowej - 249R
- Problemy neuroróżnorodnej młodzieży w szkole ponadpodstawowej i sposoby ich rozwiązywania. Z praktyki pedagoga specjalnego - 248R
- Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia a dostosowanie wymagań edukacyjnych - 268R
- Trudne zachowania uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera - 247R
- Wsparcie nauczycieli w zakresie opracowywania, wdrażania i ewaluacji IPET, WOPFU dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu - 25R
