Logo: Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli wspierających edukację uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

Kod szkolenia:
7D
Adresaci:
nauczyciele współorganizujący proces kształcenia, pedagodzy specjalni, nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacyjne oraz inni specjaliści wspierający uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.
Tematyka:
  • analiza aktualnych wyzwań związanych z organizacją wsparcia uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach i placówkach,
  • wymiana doświadczeń, dobrych praktyk i sprawdzonych rozwiązań stosowanych w codziennej pracy,
  • poszukiwanie skutecznych strategii wspierania rozwoju, samodzielności i dobrostanu uczniów,
  • współorganizowanie procesu kształcenia oraz efektywne planowanie i realizacja zajęć rewalidacyjnych,
  • wykorzystanie metod, narzędzi i technologii wspierających edukację włączającą,
  • współpraca nauczycieli, specjalistów i rodziców w tworzeniu spójnego systemu wsparcia ucznia,
  • omawianie trudnych sytuacji edukacyjnych i wychowawczych oraz wspólne wypracowywanie możliwych rozwiązań,
  • aktualne kierunki zmian w edukacji włączającej oraz ich praktyczne implikacje dla pracy szkoły.
Cel:
  • rozwijanie kompetencji nauczycieli i specjalistów w zakresie organizowania wsparcia uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych,
  • tworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń, wzajemnego uczenia się i budowania profesjonalnej społeczności praktyków,
  • wspieranie uczestników w rozwiązywaniu problemów i wyzwań pojawiających się w codziennej pracy,
  • doskonalenie umiejętności współorganizowania procesu kształcenia oraz planowania działań rewalidacyjnych i wspierających,
  • wzmacnianie współpracy pomiędzy nauczycielami, specjalistami i rodzicami na rzecz pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły,
  • poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznych w zakresie edukacji włączającej oraz nowoczesnych metod pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Termin:
16 września 2026 r. w godz. 16:00 – 18:30, 22 października, 17 listopada, 9 grudnia 2026 r., 12 stycznia, 10 lutego, 16 marca, 14 kwietnia, 12 maja 2027 r. w godz. 16:00 – 17:30 i 3 czerwca 2027 r. w godz. 16:00 – 18:30
Miejsce:
szkolenie online na platformie ClickMeeting oraz w ROM-E Metis w Katowicach
Liczba godzin:
22
Prowadząca:
Jolanta Niewińska
Cena:
udział bezpłatny
👆︎
Wolnych miejsc:
7

 

Kontakt z koordynatorem:

Jolanta Niewińska

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116
e-mail:

 

Warunki uczestnictwa

O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.

Zobacz zasady rekrutacji na formy doskonalenia.

 

Logowanie się na szkolenie online na platformie Clickmeeting

Na adres e-mail podany w karcie zgłoszenia zostanie wysłany link do logowania na szkolenie (najpóźniej w dniu szkolenia), proszę o sprawdzenia wpisanego adresu, na nieprawidłowo podany adres nie dotrze link na szkolenie!

Prosimy o dołączenie do szkolenia najpóźniej na 5 minut przed planowanym spotkaniem.

W przypadku wylogowania przez system, prosimy o ponowienie próby.

Obecność na szkoleniu jest potwierdzana na podstawie czasu, jaki spędzają Państwo jako zalogowani na szkoleniu, warunkiem zaliczenia obecności jest zarejestrowanie obecności przez co najmniej 90% czasu trwania szkolenia.

Po spełnieniu warunku obecności i ewentualnych, dodatkowych warunków określonych przez Prowadzącego, zarejestrowaniu wpłaty, jeżeli jest przewidziana, zostaje wystawione elektroniczne zaświadczenie o udziale i wysłane do 2 dni roboczych na adres e-mail, którym posługiwali się Państwo podając go w karcie zgłoszenia i logując na szkolenie.

O prowadzącym:

Jolanta Niewińska – nauczyciel-konsultant

Pedagożka, terapeutka i doradczyni zawodowa, a przede wszystkim pasjonatka edukacji, która wierzy w potencjał każdego ucznia. Obecnie wspiera nauczycieli i specjalistów w pracy z  uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, dzieląc się swoim doświadczeniem z innymi pedagogami i nauczycielami. Kwalifikacje terapeuty pedagogicznego, oligofrenopedagoga oraz terapeuty integracji sensorycznej pozwalają jej na holistyczne podejście do rozwoju każdego ucznia. Pomaga im w doborze odpowiednich metod i strategii, dostosowanych do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Jako entuzjastka nowoczesnych technologii inspiruje nauczycieli do ich stosowania w pracy z uczniami. Jest praktykiem metody Kids Skills oraz Skillful Class, co dodatkowo wzbogaca jej warsztat pracy.

Wierzy, że edukacja ma moc zmieniania świata na lepsze i  chce być częścią tej zmiany.