Dane kontaktowe:

wicedyrektor ds. doskonalenia nauczycieli
Aleksandra Boruta-Król

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 121

e-mail:


O mnie:

Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza – UŚ, Oligofrenopedagogika (studia podyplomowe) WSNoZ, Wczesne i całożyciowe wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera (studia podyplomowe) WSNoZ, Pedagogika szkolna – diagnoza i terapia pedagogiczna w pracy pedagoga szkolnego (studia podyplomowe) UŚ, Organizacja i zarządzanie oświatą – kurs kwalifikacyjny WOM Rybnik. Ukończyła kurs w zakresie: Edukacja Zdrowotna "Train the Trainers" (TTT) z zakresu interdyscyplinarnej edukacji zdrowotnej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, oraz kurs Mentor nauczyciela początkującego.

Posiada 23 letnie doświadczenie w pracy pedagoga szkolnego, oraz pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w różnych typach szkół. Jest Doradcą Dostępności uczenia (projekt IBE – Szkoła dostępna dla wszystkich) Wspiera nauczycieli i wychowawców w prowadzeniu działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, szeroko rozumianej profilaktyki oraz kształcenia specjalnego uczniów w szkole ogólnodostępnej. Ponadto wspiera nauczycieli realizujących przedmiot Edukacja Zdrowotna w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, oraz mentorów.

Szkolenia w obszarach: pomoc psychologiczno-pedagogiczna, aspekty prawne prowadzenia dokumentacji z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego uczniów (IPET, WOPFU) dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów, program wychowawczo- profilaktyczny, wdrażanie przedmiotu edukacja zdrowotna, mentor nauczyciela początkującego. Wspiera pedagogów i psychologów w sprawach związanych z ich pracą, Prowadzi sieci współpracy i samokształcenia.

Aktualnie organizowane szkolenia:

Sieć Współpracy i Samokształcenia dla Specjalistów Szkolnych ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej - 18D

Sieć współpracy dla nauczycieli-konsultantów i doradców metodycznych ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej - 41D/O

Sieć współpracy nauczycieli Edukacji Zdrowotnej - 63D

Przestrzeń dla mediacji w szkole. Dialog i wsparcie w praktyce oświatowej - 5K/II

Uczeń z afazją w szkole podstawowej – jak wspierać komunikację, uczenie się i samodzielność z wykorzystaniem innowacji pedagogicznych - 12K/O/S/IV

Podstawy komunikacji interpersonalnej – warsztat – część I - 57WR/I

Ocena funkcjonowania ucznia w pracy nauczyciela i specjalisty szkolnego - 69WR

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i placówce krok po kroku - 294WR

Na dobry start – o budowaniu i realizacji indywidualnej koncepcji wychowawstwa - 29WW/O

Wróć do wykazu kadry