Logo: O motywowaniu wojowników?

 

W imieniu organizatorów zapraszamy Państwa do bezpłatnego udziału w przedsięwzięciu pt. O motywowaniu wojowników? – subiektywny wykład (nie)tylko dla mężczyzn.

Wykład jest adresowany do wszystkich osób zainteresowanych: nauczycieli, pedagogów szkolnych, pracowników domów dziecka, ośrodków socjoterapeutycznych, placówek opiekuńczo-wychowawczych, osób pracujących z młodzieżą szkolną oraz rodziców.

 

Kiedy miałem siedem lat, zgodnie z rodzinną tradycją, rodzice urządzili mi postrzyżyny. Kiedyś chłopcom w takim dniu ścinano hodowane przez siedem lat włosy, a oni sami puszczali matczyną spódnicę i przechodzili pod opiekę ojca, aby uczyć się jeździć konno, polować, walczyć...

Mnie obcięto jedynie kosmyk włosów. Mały symbol zmieniający w moim wyglądzie równie mało, jak w życiu...

Nadal zajmowała się mną przede wszystkim mama, a że chodziłem już wtedy do szkoły, byłem pod opieką kolejnych pań nauczycielek. Liczba nauczycieli-mężczyzn w moim szkolnym życiu była wprost proporcjonalna do ilości włosów obciętych w dniu moich siódmych urodzin.

Efekty???:

  • szukanie motywacji dzisiejszych działań w dalekiej przyszłości,
  • wyrzuty sumienia, gdy pojawia się pragnienie zwyciężania, bo przecież – obojętne, czy na planszy, czy na sali gimnastycznej – gramy jedynie dla przyjemności,
  • wyrzuty, gdy serce zaczyna mocniej bić na widok miecza albo karabinu,
  • ostrożność przy każdym kroku, bo przecież jestem odpowiedzialny za rodzinę,
  • czas jawiący się jako wróg spokoju, a generator stresu...
  • hodowana przez lata skorupa żółwia, doskonale chroniąca przed piętrzącymi się problemami...

A jednak – jak mówi jeden z dwóch ocalałych mężczyzn w jednej z najlepszych polskich komedii: Natury nie da się oszukać.

Od dwudziestu lat jako nauczyciel, nieco krócej jako ojciec dwóch synów i córki, w najróżniejszych szkołach, na wszystkich możliwych poziomach edukacyjnych, w domu, w klasie, na wycieczce i na obozie wędrownym, staram się stawiać chłopców – a przy okazji dziewczyny – w sytuacjach bitwy, przygody, rywalizacji.

I... przekonuję się, że to działa!!! Poprowadzenie niektórych lekcji czy zajęć tak, żeby zaspokajały podstawowe potrzeby chłopców jako przyszłych mężczyzn, zmniejsza do minimum problemy z dyscypliną, zwiększając, często w zaskakujący sposób motywację, a co za tym idzie zaangażowanie moich uczniów i synów.

Wyrzuty sumienia – skutecznie wzbudzane przez koleżanki nauczycielki (przecież porażka może załamać biedną młodzież), – wyleczył u mnie pewnego dnia John Eldridge książką Dzikie serce – tęsknoty męskiej duszy.

Zapraszam serdecznie
Kamil Cyganik

 

Wykład O motywowaniu wojowników stawia tezę, że szkoła, w której dominują nauczycielki, nie wykorzystuje potencjału chłopaków, jaki tkwi w ich naturze rycerzy i poszukiwaczy przygód. Idąc za myślą Johna Eldredge'a (Dzikie serce. Tęsknoty męskiej duszy) wykładowca próbuje podpowiedzieć, w jaki sposób w zwykłej domowo-szkolnej codzienności zaspokajać potrzebę chłopaka do stoczenia bitwy, przeżycia przygody...

Autor wykładu wychodzi od swojego szerokiego doświadczenia szkolnego, ale popiera je również przykładami z domowej pracy wychowawczej (dwóch synów). Proponowane pomysły i wnioski mogą zatem zostać zastosowane zarówno przez nauczycieli w pracy dydaktycznej, jak i rodziców czy wychowawców.

Podczas wykładu prowadzący podpowie jak sprawić, by naszym dzieciom oraz wychowankom trochę bardziej chciało się robić to, czego im się zwykle robić nie chce. Zaproponuje między innymi, jak wykorzystać zasady celów pośrednich, wykorzystać czas, oraz spróbować wzbudzić motywację wewnętrzną.

 

Kamil Cyganik – nauczyciel języka polskiego z dyplomem Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz, a może przede wszystkim z dwudziestoletnim doświadczeniem dydaktycznym. W ramach swej nauczycielskiej pracy z jednej strony wprowadzał przedszkolaki w tajniki trudnej sztuki czytania, a z drugiej – przygotowywał uczniów technikum dla głuchoniemych i niedosłyszących do matury. Uczył na każdym etapie edukacyjnym. Obecnie pracuje w szkole podstawowej i jest nauczycielem oraz dyrektorem dydaktycznym w gimnazjum.

Od ośmiu lat prowadzi warsztaty z mnemotechnik oraz efektywnego czytania, a także wykłady z dydaktyki.

Ojciec trojga dzieci w tym dwóch chłopców, zafascynowany rodzinnym Krakowem, górami, grami planszowymi. W wolnych chwilach – rzemieślnik słowa, dziennikarz, pisarz.

 

Termin:

9 marca 2015 r. (poniedziałek)
Rozpoczęcie: godz. 15:30

Miejsce:

Aula Regionalnego Ośrodka Metodyczno-Edukacyjnego Metis w Katowicach – Filia w Bytomiu; Bytom, ul. Chorzowska 22

Udział w wykładzie jest bezpłatny!

 

Warunki uczestnictwa

Udział w konferencji / seminarium jest nieodpłatny.

 

System rejestracji online automatycznie prześle Pani/Panu potwierdzenie otrzymania zgłoszenia pod adres email podany w wypełnionym formularzu zgłoszeniowym.

Jest to równoznaczne z zakwalifikowaniem Pani/Pana do uczestniczenia w wykładzie.

Uwaga! Liczba miejsc ograniczona. O uczestnictwie decyduje kolejność zgłoszeń.

Potwierdzenia uczestnictwa otrzymają Państwo w recepcji konferencji w dniu 9 marca 2015 r.

 

Kontakt z organizatorem:

Tomasz Wojtasik

Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis w Katowicach
ul. Drozdów 21; 40-530 Katowice
tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 112
e-mail:

Opublikowano 17 lutego 2015
Zarchiwizowano 9 marca 2015
Wróć